盛夏時(shí)節(jié)，陽(yáng)光如織，在這萬(wàn)物蓬勃生長(zhǎng)的絢爛季節(jié)里，城建分公司潭沖河項(xiàng)目部迎來(lái)了一群天真無(wú)邪、活潑快樂(lè)的“小候鳥(niǎo)”，他們飛奔到父母身邊，訴說(shuō)著思念、分享著近況……
安康相佑，暖心問(wèn)“候”
活動(dòng)開(kāi)始后，公司團(tuán)委書(shū)記李鳳祥對(duì)“小候鳥(niǎo)”和職工家屬的到來(lái)表示熱烈歡迎，感謝職工家屬的無(wú)私奉獻(xiàn)與堅(jiān)定支持，讓項(xiàng)目職工能夠全力以赴地投入到工作之中，祝愿“小候鳥(niǎo)”們?cè)诎职謰寢尩暮亲o(hù)下健康快樂(lè)成長(zhǎng)。隨后現(xiàn)場(chǎng)工作人員講解了集團(tuán)、公司的發(fā)展戰(zhàn)略、資質(zhì)榮譽(yù)及獲獎(jiǎng)項(xiàng)目等，帶領(lǐng)職工家屬和“小候鳥(niǎo)”更進(jìn)一步認(rèn)識(shí)和理解集團(tuán)及公司的戰(zhàn)略部署，更進(jìn)一步支持、理解集團(tuán)和公司的高質(zhì)量發(fā)展。
參觀(guān)項(xiàng)目，體驗(yàn)艱辛
進(jìn)入潭沖河家園項(xiàng)目施工現(xiàn)場(chǎng)，面對(duì)一座座拔地而起的高樓，“小候鳥(niǎo)”們發(fā)出陣陣驚嘆：“爸爸，這大吊車(chē)好高?。 薄斑@個(gè)磚好重呀！”“這個(gè)藍(lán)色的外殼跟我們的衣服一樣，是用來(lái)保護(hù)自己的嗎？”“這個(gè)房間就是未來(lái)的客廳了嗎？”面對(duì)各種各樣好奇的問(wèn)題，爸爸媽媽化身耐心的老師，逐個(gè)解答，在滿(mǎn)足小朋友好奇心的同時(shí)，又讓他們學(xué)到了很多有用的知識(shí)。關(guān)于整個(gè)項(xiàng)目施工及管理情況，項(xiàng)目執(zhí)行經(jīng)理李楊進(jìn)行了詳細(xì)講解，讓“小候鳥(niǎo)”們身臨其境感受到項(xiàng)目的建設(shè)的艱辛和不易，“小候鳥(niǎo)”們紛紛表示爸爸媽媽辛苦了，要珍惜來(lái)之不易的幸福生活。
親子互動(dòng) 溫馨守“候”
活動(dòng)中，為“小候鳥(niǎo)”們精心設(shè)計(jì)安排了親子互動(dòng)游戲——游園會(huì)。小朋友通關(guān)完成“ 飛盤(pán)嘉年華”“憤怒的小鳥(niǎo)”“歡樂(lè)釣福氣”等8個(gè)小游戲后，集齊8個(gè)不同的印章，兌換一份小禮物——一盆多肉綠植。在“我問(wèn)你答”游戲中，設(shè)置了愛(ài)國(guó)主義、安全類(lèi)等知識(shí)問(wèn)答，通過(guò)回答一個(gè)個(gè)小知識(shí)，通過(guò)寓教于樂(lè)、學(xué)玩結(jié)合等方式，幫助“小候鳥(niǎo)”們?cè)鲩L(zhǎng)知識(shí)、加深對(duì)知識(shí)的掌握，游戲中，小朋友熱情高漲、笑聲連連，在一次次眼神交流和言語(yǔ)活動(dòng)中，傳遞出愛(ài)和溫暖……
參觀(guān)學(xué)習(xí)，回望歷史
飯后，“小候鳥(niǎo)”們熱情不減，快樂(lè)奔赴安徽省博物院（新館）參觀(guān)，緊緊跟隨者講解員的步伐，遨游在古皖大地的歷史長(zhǎng)河之中。商周青銅器、漢代畫(huà)像石、古代陶瓷器等一件件歷史文物、一幀幀歷史畫(huà)卷，訴說(shuō)著過(guò)往的輝煌與滄桑，且館內(nèi)采用高科技多媒體與游客互動(dòng)，陳列的巖石標(biāo)本、古生物化石令人感到震撼，充分激發(fā)了小朋友熱愛(ài)家鄉(xiāng)、探索科學(xué)的熱情。
隨著夏日的腳步漸行漸遠(yuǎn)，“小候鳥(niǎo)”們也已踏上歸途。這次活動(dòng)“小候鳥(niǎo)”們和父母一起吃工作餐、大膽分享活動(dòng)體驗(yàn)、完成游戲集卡并深入項(xiàng)目現(xiàn)場(chǎng)參觀(guān)……點(diǎn)點(diǎn)滴滴真真切切記錄在“小候鳥(niǎo)”的燦爛笑容中、眼神交匯中、言語(yǔ)互動(dòng)中，終將伴隨他們快樂(lè)成長(zhǎng)，讓他們變得更加自信、優(yōu)秀。
下一步，分公司將繼續(xù)以新時(shí)代文明實(shí)踐點(diǎn)為依托，精準(zhǔn)對(duì)接職工需求，不斷增強(qiáng)職工獲得感、幸福感，打造溫馨和諧的“幸福家園”，為公司高質(zhì)量發(fā)展注入源源不斷的溫情與動(dòng)力。
